汉川市中等职业技术学校 李继平

我在教学实践中，探索和总结出简便易行且具有成效的“一二三四”作文教学法，即“一点审题，二（两）面立意，三层结构，四维构思”，分别着眼于作文的四个不同方面，包含了作文的所有过程和步骤，体现了作文的基本规律。学生在这种方法的指引之下，慢慢地爱上了写作文。

一点审题

清代叶燮认为，任何诗文都包含“理”“事”“情”三个方面。这一点可以说是作文之道。现在有一些学生，为了迎合和取悦于老师，大谈哲理，故作高深；卖弄抒情，虚假浮夸；借用拼凑，没根没底；反思感悟，不着边际。语文教师要引导学生立足生活实际，让学生写自己的人生经历，写自己能够明白的道理,把自己的人生经历和反思感悟当作写作的源泉。只有这样才能写出既感动自己，也感动他人的写作。

二（两）面立意

教师创造条件，发展学生个性，让学生学会立意是写作文的关键。我认为要从关注自我和社会，联系现实和未来这两方面入手。作文离不开自我和生活。作文积累，就是积累自己的生活、认识和感情，省察自己，关注社会。学生作文，应从“理”“事”“情”等三个方面加强积累，即努力提高思想认识水平，扩大自己阅读范围，关注生活。在胸揽全局的基础上，从一个小的角度切入，把文章写实、写深，注重感情的体验和培养。这样，文章才能具有浓厚的生活气息，立意较深而情感真挚。

三层结构

提到文章的结构，我们很容易想起元代文学家乔吉所说的“凤头、猪肚、豹尾”三层结构模式。不管文章的写法和结构怎样创新，每种文体都有自己的要求和规矩。记叙文的基本结构是“六要素”（时间、地点、人物、起因、经过、结果）。议论文的基本结构是引论、本论、结论。此外，还要注意段落之间的过渡和照应，材料安排的主次和详略，线索清晰、首尾呼应等。结构是以思维为本源的，好的结构反映了一定的思维规律。

四维构思

一篇作文除了反映作者的语言表达能力以外，重要的是考查我们对这个世界的认识。前苏联现代哲学家巴赫金认为，伦理关系包括四个方面：人与社会的关系、人与他人的关系、人与自我的关系和人与自然的关系。人在社会活动中，总是要处理以上四种关系，从而提升到完善自我、善待他人、关心人类的人生境界。

在作文教学中，教师要教会学生建立思维坐标体系，从以上四个方面进行构思思考，最大限度地反映作者对整个世界的思考和认识，从而消除思维盲区，使学生面对任何话题都有话可说，真正做到“我手写我心”。