英山县白石坳小学方家咀校区教师 张飞

在那个阳光斑驳的春日午后，我踏入教室，心中带着一丝忐忑与期待。今天，我将为学生们上一堂不同寻常的语文课——《背影》的深度解读。这不仅是一次知识的传授，更是一场情感的共鸣与心灵的触碰。

课前，我精心准备了PPT，挑选了与课文情感相契合的背景音乐，希望能在视觉与听觉上为学生们营造一个沉浸式的学习环境。当教室里逐渐安静下来，只余下翻动书页的细微声响，我知道，这一刻，我们即将共同踏上一场关于爱与理解的旅程。

“同学们，你们有没有注意到，朱自清先生笔下的父亲，那个在月台上蹒跚前行的背影，其实承载了多少无声的爱与不舍？”我轻声问到，试图引导他们从文字间捕捉到那份细腻的情感。学生们或低头沉思，或相互对视，眼神中闪烁着思索的光芒。

随后，我邀请了几位同学分享他们对文章的理解。有的孩子提到了父亲为儿子买橘子时的艰辛，有的则感动于那份不善言辞却深沉如海的父爱。最让我印象深刻的是，一个平时沉默寡言的男生，他缓缓站起身，声音略带颤抖地说：“我想起了我爸爸，他也是那样，总是默默地为我做好一切，我却从未真正注意到他的付出。”那一刻，我看到了他眼中的泪光，也感受到了教室里那份被温暖和感动填满的氛围。

为了加深体验，我组织了一次小型的角色扮演活动，让学生们分别扮演朱自清和他的父亲。通过肢体语言和简短对话，再现月台上的那一幕。学生们投入的表演，让那份深沉的父爱在小小的教室里流淌开来，每个人的心中都泛起了涟漪。

下课铃声响起，但那份情感的余温似乎久久不散。学生们收拾书包时，脸上洋溢着不同于往常的柔和与满足。我深知，这堂课，我们不仅仅是解读了一篇课文，更是在彼此心中种下了一颗关于爱与感恩的种子。

走在回办公室的路上，我心中充满了满足与感慨。教学之路，虽时有挑战，却也充满了这样温馨而美好的瞬间。这些“教学杂记”，如同生命中的珍珠，串联起我作为一名教师的点点滴滴，让我在平凡的日子里，也能感受到不凡的意义。