英山县白石坳小学教师 谭祥

在教育的长河里，每一滴水珠都闪烁着独特的光芒，每一次互动都蕴含着成长的契机。我常常在日常的点滴中，感受到教育的温度与力量。

课堂上的“意外”惊喜

一个阳光明媚的下午，我正在给三年级的孩子们上语文课。讲到《海底世界》这篇课文时，我照例提问：“海底世界是怎样的呢？”孩子们纷纷举手回答，有的说“五彩斑斓”，有的说“神秘莫测”。这时，角落里一个平时不太爱发言的小男孩举起了手。我微笑着示意他回答，他有些紧张地说：“老师，我觉得海底世界就像一个大宝库，藏着好多好多的宝藏。”他的回答让我眼前一亮，多么富有想象力的比喻呀！我立刻表扬他：“你说得真棒！海底世界确实藏着许多奇妙的宝藏，等待我们去发现。”从那以后，这个小男孩在课堂上变得活跃起来，他开始大胆地表达自己的想法，眼神里也充满了自信。我意识到，有时候，一个小小的鼓励，就能在孩子的心中点燃希望的火花。

课后的耐心陪伴

教育不仅仅是课堂上的知识传授，课后的陪伴同样重要。记得有一次，我在办公室批改作业，一个学生怯生生地走到我身边，低声说：“老师，我这道语文题不会做。”我抬头一看，是班里学习有些吃力的小丽。我放下手中的工作，耐心地给她讲解。我一遍又一遍地讲解，直到她完全理解。看着她脸上露出的恍然大悟的笑容，我的心里也充满了欣慰。那一刻，我明白，教育需要耐心，需要在课后给予那些需要帮助的孩子更多的支持和陪伴。每个孩子都有自己的节奏，我们要做的，就是陪伴他们慢慢成长。

家校合作的力量

教育从来不是教师的独角戏，家校合作是孩子成长的重要助力。有一次，班里举行家长会，我向家长们分享了孩子们在学校的表现，并提出了家校合作的建议。有一位家长在会后找到我，说：“老师，我知道孩子在学校的表现不太好，但我平时工作太忙，没时间管他。我会努力改变的。”从那以后，这位家长开始主动关注孩子，每天晚上陪孩子一起学习，周末带孩子参加各种有益的活动。孩子的学习态度也逐渐好转，成绩有了明显的提升。这让我深刻体会到，家校合作是教育的双向奔赴，只有家长和教师携手共进，才能为孩子创造更好的成长环境。

在教育的道路上，我见证了无数个孩子的成长瞬间，也收获了满满的感动。每一次与孩子的互动，都让我更加坚信，教育是一场温暖的修行。我们用心去倾听、去陪伴、去鼓励，孩子们就会在爱与关怀中茁壮成长。