武汉市洪山区武珞路小学六（3）班 张诗悦 指导老师 施维

手腕起落，指尖轻拂，悠扬的旋律如山涧清泉流淌而出。这，就是我的拿手好戏——弹古筝。

这缘分始于一年级的某个午后。电视上，一位大姐姐端坐于古筝前，指尖轻舞，琴音时而激昂，时而舒缓。我拽着妈妈的衣角，执意要学。从此，一颗热爱的种子埋进心底。

初学之时，简单儿歌几遍就能弹熟，基础指法也很快掌握。可当我开始练习真正的曲目时，困难接踵而至。冗长的乐谱、复杂的指法、重复的练习，枯燥得让人窒息。每天对着节拍器打磨细节，指尖被胶布勒得发紫发凉，曾经灵动的音符全变成刺耳的杂音。我渐渐气馁，甚至想放弃。

每当我摔开琴谱，妈妈就默默播放古筝演奏家的视频。看着前辈们行云流水的演奏，我既羡慕又沮丧。心底却总有个声音：再试一次吧。我重新坐回琴前，逐句推敲，反复练习。一天傍晚，练到第三遍时，手指忽然不僵了，那段怎么也弹不顺的琶音，竟顺滑地流了出来。我愣住，又弹一遍，还在。那一刻，所有辛苦烟消云散。

考过五级后，老师为我报名了百花奖比赛。候场时，我透过幕布缝隙往外看——台下黑压压的，只有评委桌上亮着一盏小台灯。我手心冒汗，心咚咚直跳。可当指尖搭上琴弦的瞬间，内心忽然平静下来。沉住气，轻轻拨动，手腕微微一颤，一个完美的颤音缓缓荡开。抬手叩弦，如蜻蜓点水；拇指按弦沉凝，食指抹弦轻快，中指勾弦悠远。三指交替间，琴音如清泉奔涌，漫过舞台。

弦音渐弱，余音袅袅。片刻寂静后，台下响起雷鸣般的掌声。那一刻我忽然懂得：弹古筝早已不是一项技能，而是一位能安放所有情绪的挚友。每一段旋律里，都盛满了我的坚持与热爱。

如今，那架古筝还在我房间里。每一次拂过琴弦，我都能想起从磕绊到流畅的每一个夜晚。那颗小小的种子，已长成茁壮的小树，陪伴我走过四季，见证每一次成长。